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              課程理論

              創造力是天賦!

              但需要透過有計劃適當而多樣的教育來開發。大部分的幼兒美術教育常以臨摹老師示范畫為主,因此小朋友的畫作會出現豐富的內容、洗煉的表現形式和瑰麗的色彩,這種超齡的表現往往只是滿足大人們的需求和偏好,嚴重忽略孩子與生俱來的豐富獨特想象力,以及個別年齡差異的圖像創造特質。

              要增加孩子的藝術基因,最恰當就是讓孩子們去創作、去游戲、去觀察、去探索,看不見的遠比看得見更重要!幼兒美術教育就 是要不斷 去開發孩子的視覺潛能,讓他們以微觀的心來體驗與發現。

              圖像造型
              溝通
              音樂魔力
              傳導
              創意
              故事屋
              肢體語言
              開發
              影像藝術
              探索
              藝術文化
              體驗

              藉由此計劃可幫助孩子去探索培養冒險精神、去思考養成認知與理解邏輯、去呈現創作具體的視覺想象力,有系統培養能表達出內心的寫照與自我豐富的情感與自信心。

              美學,今日儼然已成為臺灣新顯學和新的競爭力! 我們稱它為「美力」,每位家長都該為自己的孩子準備一本「美感存折」。美感與創造力需要沉淀,而沉淀需要時間,期盼家長給予孩子共多元的生活體會,透過不斷地鼓勵來養成孩子的自發學習與創造性思考。

              Otto2希望提供父母與孩子更優質的親子互動成長環境,讓美育與創造力能像呼吸般地自然,在面對未來的人生壓力與挫折時能獲得有效的紓解,自在倘佯于快樂的創意藝術森林里。

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